Мнения директоров школ по поводу новой школьной программы, которую Минобразования планирует ввести с 2025 года, разделились.
Из 284 руководителей, принявших участие в онлайн-обсуждении новой школьной программы, только 84 заявили, что поддерживают изменения, сообщает Point.md.
После консультаций с учащимися Министерство образования продолжило общественные обсуждения концепции развития школьной программы с руководителями школ, а в ближайшее время состоятся дебаты и с родителями.
Директор школы из Новых Анен заявил, что поддерживает инициативу министерства, но из-за нехватки кадров не все школы смогут выбрать альтернативную учебную программу.
«Я всегда выступал за инновации, но моя просьба состоит в том, чтобы была градация, которую можно было бы реализовать в крупных, средних и малых учреждениях. До сих пор у нас были попытки внести изменения, но они не увенчались успехом», — сказала учитель.
Госсекретарь Министерства образования Валентина Олару пояснила, что учебные заведения не будут обязаны принимать альтернативные планы.
«Мы говорим о праве выбора, а не об обязанности сразу следовать шаблону. Никто ничего не навязывает. Эти изменения могут быть внесены только для одного цикла: начальная, средняя или старшая школа», — утверждает чиновник.
Некоторые учителя выразили обеспокоенность введением в V-VII классах предмета «Наука», который будет включать биологию, физику и химию. По их мнению, таким образом пострадает качество учебы.
«Как нам действовать после первого поколения учеников, когда мы обнаружим, что эта инициатива была неудачной и у нас больше не будет хороших учеников по реальному профилю?» — спросила учитель физики из Фалештского района.
В ответ власти привели пример стран Балтии и Великобритании, которые десятилетие назад ввели эту дисциплину в средних школах.
«Эстония и Британия входят в число стран, имеющих лучшие результаты по тестированию PISA. Это провальные системы образования? Фактически, у них есть научная дисциплина во всех сегментах. Если они преуспели, почему мы потерпим неудачу?» — сказала в ответ госсекретарь.
В дискуссиях, инициированных министерством, также приняли участие два автора концепции новой школьной программы, преподаватели университета Виорика Андрицки и Анатолий Гремальский.
«Великая битва идет между обязательством и свободой. Будут ли дети лучше знать физику, если она будет обязательной? Результаты тестов PISA показывают, что нет. Опыт развитых стран показывает, что ученики учатся лучше всего, когда им это нравится», — сказал Гремальски.
В Минобразования заявляют, что организуют подготовку учителей физики, биологии и химии, чтобы они могли преподавать интегрированный предмет. Также планируется разработать новые учебники, в том числе в цифровом формате.
Самым большим новшеством в концепции развития школьной программы, предложенной министерством, является то, что учащиеся будут изучать только четыре обязательных предмета: румынский язык, математика, первый иностранный язык, всеобщая история и история румын (IV, V и IX и X-XII), науки (I-IV классы), составляющие так называемое «общее ядро общей культуры».
Помимо этих основных предметов, будут и другие обязательные предметы, но они не будут иметь веса в среднем за годы обучения и не будут учитываться в случае перевода студента.
Остальные предметы будут факультативным. Предметы, которые ученик выберет в 10 классе, чтобы углубить свои знания в области и подготовиться к поступлению в университет, станут обязательными на весь период обучения в старших классах. Факультативные предметы предназначены для развития определенных навыков и разнообразия образовательного предложения школы.
Новая национальная учебная программа должна быть внедрена в школах, которые этого хотят, с сентября 2025 года, а с сентября 2027 года она будет постепенно внедряться во всех школах.
