Колледж Комрата завершает реализацию проекта на 7,7 млн леев

В колледже имени Михаила Чакира в Комрате завершается реализация крупного инвестиционного проекта, направленного на модернизацию инфраструктуры и улучшение условий для студентов. Проект стал возможным благодаря гранту в размере 7,7 млн леев, полученному по итогам национального конкурса, организованного Министерством образования при поддержке Всемирного банка. Из более чем 40 колледжей страны лишь шесть стали победителями, и среди них — учебное заведение из Гагаузии, сообщил в своем блоге депутат Народного собрания Гагаузии Александр Тарнавский.

Цель проекта — создание современных и комфортных условий для обучения, чтобы выпускники колледжа обладали качественными знаниями и были конкурентоспособны на рынке труда. Завершающий этап работ включает реконструкцию фасада главного корпуса, который уже сегодня преображается и становится архитектурным акцентом города.

Тарнавский поблагодарив всех участников проекта. Выразив особую признательность директору колледжа Марии Дмитриевне Танасович и волонтёру Игорю Славиковичу Гусейнову за значительный вклад в подготовку и реализацию инициативы.

Больше новостей

Молдова нацелена на мировой рекорд: что ждет гостей 25-го Национального дня вина

Юбилейный, 25-й Национальный день вина, который пройдет 3–4 октября, обещает стать одним из самых масштабных событий года. Праздник объединит 114 подворий отечественных виноделен, тысячи сортов

Read more >

Против обязательной формы: румынские школьники планируют массовый протест в черной одежде

Учеников по всей Румынии призвали в понедельник, 28 сентября, прийти на занятия в черной одежде в знак протеста против возможного введения обязательной школьной формы. Акцию

Read more >

В Молдове с октября бюджетникам начнут выплачивать единовременную помощь до 4 000 леев

С октября 2026 года работники бюджетной сферы в Молдове начнут получать единовременную чрезвычайную финансовую помощь. Необходимые средства уже распределены между центральными и местными органами власти

Read more >