Министр образования и исследований Республики Молдова Дан Перчун заявил о положительных изменениях в системе образования, отметив рост числа студентов, усиление поддержки молодых специалистов и существенные повышения зарплат в высшем образовании.
Рост числа студентов и кампания «Учись в Молдове»
В текущем учебном году в учреждения высшего образования были зачислены более 23 тысяч студентов. Из них 17 346 — на программы бакалавриата (на 11% больше, чем в 2024 году) и 5 849 — на программы магистратуры (рост на 13% по сравнению с прошлым годом).
По словам министра, эта динамика стала результатом инвестиций Министерства образования и национальной кампании «Învață în Moldova» («Учись в Молдове»), направленной на то, чтобы мотивировать выпускников лицеев продолжать обучение в отечественных университетах.
Рекордное число молодых педагогов в школах и детсадах
В 2025 году в школы и детские сады страны трудоустроились 426 молодых специалистов — рекордный показатель за последние годы. Для них предусмотрен широкий пакет поддержки:
- единовременное пособие до 200 тысяч леев;
- сокращение учебной нагрузки на 75% в первые пять лет работы;
- компенсации на приобретение дидактических материалов;
- поддержка расходов на жильё в сельской местности;
- ежегодный отпуск продолжительностью до 62 дней;
- наставничество со стороны опытных педагогов.
Повышение зарплат в высшем образовании
В этом году министерство образования увеличило надбавки к зарплатам для около 4 000 научно-педагогических работников и исследователей.
Ежемесячная надбавка за степень доктора хабилитат выросла с 1 100 до 4 500 леев, а за степень доктора наук — с 600 до 4 000 леев. Надбавки начисляются пропорционально отработанному времени, включая совмещение должностей.
В результате среднее повышение зарплат превысило 20%:
- до 21 400 леев — у профессоров университетов;
- до 19 960 леев — у доцентов, включая 10% надбавку за результативность.
По словам министра, эти меры направлены на повышение привлекательности профессии, удержание кадров в системе образования и развитие национального академического потенциала.
