Министерство образования и исследований Молдовы утвердило рамочный план для начального, гимназического и лицейского образования на 2026/2027 учебный год. В документе отдельное место отведено детям с особыми образовательными потребностями, в том числе ученикам, которым необходимы специальные условия обучения, индивидуальный подход или обучение на дому.
О каких детях идет речь
В документе предусмотрены отдельные учебные планы для нескольких категорий учеников:
- детей с тяжелыми трудностями обучения;
- детей с множественными и связанными нарушениями;
- учеников с нарушениями слуха;
- учеников с нарушениями зрения;
- детей, которые по состоянию здоровья или из-за инвалидности временно не могут посещать школу и обучаются на дому;
- учеников с особыми образовательными потребностями и физической инвалидностью средней степени;
- учеников с выраженной или тяжелой инвалидностью, для которых также предусмотрено обучение на дому.
Что предусмотрено для специальных школ
Для учеников I–IX классов из специальных школ для детей с тяжелыми трудностями обучения (școli auxiliare) в рамочном плане предусмотрены отдельные учебные планы. Они составлены для детей с тяжелыми трудностями обучения, множественными и связанными нарушениями.
В этих программах есть базовые школьные предметы, но акцент сделан также на практических навыках и развитии самостоятельности. Среди направлений:
- язык и коммуникация;
- математика;
- науки;
- технологическое образование;
- физическое воспитание;
- развитие социальных и повседневных навыков.
Для классов I–IX в специальных школах общее количество часов составляет от 19 до 20 часов в неделю, в зависимости от класса.
Классы поддержки после IX класса
Отдельно в документе прописан рамочный план для классов поддержки X–XII, которые могут организовываться в специальных школах для выпускников IX класса.
Они предназначены для учеников с тяжелыми трудностями обучения, высоким уровнем функциональной зависимости и потребностью в постоянной поддержке в учебной и повседневной деятельности, в том числе при участии персонального ассистента. Эти классы находятся в процессе пилотирования в 2025–2028 годах.
Для таких классов предусмотрено 35 часов в неделю. Они распределяются по направлениям:
- навыки самостоятельной жизни и личной автономии — 5 часов;
- коммуникация и социальное взаимодействие — 5 часов;
- когнитивное и функциональное развитие — 4 часа;
- профессиональные навыки — 8 часов;
- физическое и моторное развитие — 6 часов;
- свободное время и рекреация, включая активности на открытом воздухе и питание, — 7 часов.
Школы смогут адаптировать учебный план
Документ также дает учебным учреждениям право адаптировать до 10% утвержденного учебного плана. Это можно делать в пределах общего количества часов и с учетом образовательных потребностей учеников.
Такой подход позволяет школам не работать по абсолютно одинаковой схеме, а учитывать реальные возможности и состояние детей.
Обучение на дому
В рамочном плане есть и отдельные разделы для обучения на дому. Они касаются детей, которые временно не могут посещать школу из-за состояния здоровья или инвалидности.
Кодекс об образовании предусматривает, что обучение на дому организуется на определенный период для детей и учеников, которые из-за проблем со здоровьем или инвалидности временно лишены возможности передвигаться и посещать учреждение образования.
