Ученики нескольких лицеев Молдовы, среди которых и лицей им. М. Чакира в Чадыр-Лунге, превращают свои идеи в реальные решения для улучшения школьной инфраструктуры благодаря междисциплинарным проектам STEAM. Первые четыре таких проекта, разработанные учащимися четырех модельных школ, были представлены на торжественном мероприятии в Кишиневе.
Инициатива является частью проекта «Продвижение качественного образования и возможностей непрерывного обучения для всех», финансируемого Европейским союзом и реализуемого ПРООН и ЮНИСЕФ.
Как школьники улучшают свои лицеи?
Под руководством учителей ученики проанализировали проблемы в своих школах и предложили инновационные и устойчивые решения, используя методы STEAM-образования (Наука, Технологии, Инженерия, Искусство и Математика).
Так, учащиеся лицея «Михаил Чакир», Чадыр-Лунга предложили построить открытую образовательную беседку, которая станет пространством для общения и проведения занятий на румынском, гагаузском и русском языках. В беседке можно будет организовывать интерактивные уроки и летние учебные лагеря.
в Криулянах лицеисты лицея «Борис Дынга» разработали современную парковку для велосипедов, оснащенную солнечными панелями. Она позволит заряжать электровелосипеды и самокаты, поощряя экологичный транспорт среди школьников.
Лицей «Мирон Костин» в Фалештах предложил создать специальную зону в коридоре школы, где их сверстники смогут ждать школьный автобус, проводить внеклассные занятия и заседания совета учащихся. Пространство будет оборудовано комфортной мебелью и мини-библиотекой.
Лицей «Онисифор Гибу» из Орхея разработал 3D-модели и макеты многофункциональной спортивной площадки, подходящей для футбола, баскетбола, волейбола, легкоатлетических соревнований и тренировок. В проекте предусмотрено прочное искусственное покрытие и экологичная светодиодная система освещения, работающая от солнечных панелей.
Какой вклад вносит STEAM-образование?
Как отметили в Министерстве образования и исследований, STEAM-проекты не только дают учащимся возможность применять теоретические знания на практике, но и учат их сотрудничать, находить решения реальных проблем и развивать критическое мышление.
«Эти инициативы показывают, как молодежь может использовать науку, технологии и креативность для улучшения жизни в своих сообществах», – отметила Ана Морару, менеджер проекта ПРООН в Молдове.
Что дальше?
Подобные мероприятия пройдут и в других городах страны. Следующая презентация состоится 21 марта в Бельцах, где свои идеи представят шесть модельных школ из северных районов.
Проекты являются результатом работы учителей, прошедших обучение в областях «Интегрированный подход к контенту по модели STEAM» и «Обучение на основе решения проблем». Курсы проводились в Национальном центре цифровых инноваций «Класс будущего» при Государственном педагогическом университете имени Иона Крянгэ.
Команды школьников получают обучение по публичным коммуникациям и менторскую поддержку на протяжении всего процесса реализации проектов.
Финальный этап пройдет в мае 2025 года в рамках Недели образования, где будут представлены лучшие STEAM-проекты.
