Министр образования Дан Перчун заявил, что результаты международной оценки PISA2025 показывают необходимость дополнительных мер для улучшения навыков школьников по математике и чтению. Министерство готовит новую учебную программу по математике, планирует внедрить эстонские учебники и обязательные программы повышения квалификации для учителей. Кроме того, в школах могут ввести в пилотном режиме 30 минут ежедневного чтения, пишет NM.
По словам Перчуна, результаты молдавских школьников по естественным наукам показывают важность инвестиций в лаборатории и оборудование. «По цифровым навыкам мы опережаем страны региона и сократили отставание от среднего показателя стран ОЭСР», — отметил министр.
В то же время Перчун обратил внимание на более низкие результаты по математике и чтению. «Такая тенденция наблюдается и в других странах-участницах, что ясно показывает: нам необходимо улучшить меры в этих областях», — сказал он.
По словам Перчуна, министерство образования и исследований сейчас разрабатывает новую учебную программу по математике. Ведомство также планирует внедрить эстонские учебники для I–XII классов. Учителя, которым сложно преподавать по новой программе, будут проходить обязательные курсы повышения квалификации.
Новую учебную программу по румынскому языку планируют внедрить в 2027 году. Министерство также продолжит поощрять чтение среди детей с дошкольного возраста. В рамках программы «Прочитай мне 100 историй» более 140 тысяч книг уже передали в 1,3 тыс. детских садов по всей стране.
«Кроме того, с начала года власти выделили 6,5 млн леев на оснащение школьных библиотек 60 тысячами новых книг», — сказал министр.
В дальнейшем министерство образования намерено предложить изменить содержание экзаменов после IX класса. В ведомстве хотят сделать больший акцент на навыках, которые оценивают в рамках PISA. Еще одно предложение — ввести в школах в пилотном режиме 30 минут ежедневного чтения. Участие в такой инициативе может быть добровольным. В министерстве считают, что это поможет сформировать у школьников постоянную привычку к чтению.
«Я хотел бы отметить и самый важный вывод из результатов PISA: учащиеся, которые учатся в крупных учреждениях, в среднем набирают на 60–65 баллов больше, чем учащиеся небольших учреждений. Эти результаты ясно показывают, что мы должны продолжать инвестировать в модельные школы — крупные школы со специалистами и хорошей инфраструктурой — и поощрять родителей выбирать более крупную школу. Тем более что государство выплачивает семьям по 1000 леев в месяц, если они переводят детей из школы, в которой учатся менее 50 учеников, в более крупную школу», — добавил Перчун.
Напомним, по итогам PISA 2025 молдавские школьники в среднем набрали 422 балла по естественным наукам — на пять баллов больше, чем в 2022 году. Это единственная из трех основных областей, где результат Молдовы улучшился по сравнению с предыдущей оценкой.
По математике средний результат составил 410 баллов — на четыре балла меньше, чем в 2022 году. По чтению школьники набрали 404 балла, что на семь баллов меньше предыдущего результата.
Лучший результат Молдовы по естественным наукам зафиксировали в 2015 и 2018 годах — по 428 баллов.
